目的が明確か
会話、音、読解、文章など、何を伸ばす教材かを確認します。
LEARNING DESIGN
教材名からではなく、子どもの学びから考える。
使用教材はまだ決定していません。将来は、年齢、英語経験、到達目標、家庭での取り組みやすさ、正規利用条件を確認したうえで選定します。
掲載写真は将来の学習環境を表すイメージです。現在の教室・在籍生の様子ではありません。
SELECTION CRITERIA
教材を選ぶときに確認する5つの基準。
段階がつながるか
今できることから、無理なく次へ進める構成かを見ます。
発話が生まれるか
見るだけ、覚えるだけでなく、使う機会をつくれるかを重視します。
家庭と無理なくつながるか
保護者と子どもに過度な負担をかけず、短く復習できるかを考えます。
正規に利用できるか
契約、研修、使用条件、教材費を確認し、正式に導入できるものだけを採用します。
AREAS UNDER RESEARCH
四技能と、伝える力をバランスよく。
音と意味を結びつける
応答から会話へ広げる
音と文字の関係を学ぶ
意味を考えながら読む
考えを文章にする
相手に伝わる形で表現する
CURRENT STATUS
教材・コース・料金は、まだ確定していません。
過去に検討した教材名や授業回数は、現在の正式な提供内容ではありません。開校の実現条件、講師体制、対象地域のニーズを確認した後に、FHC株式会社として改めて決定します。
準備状況を見るFHC KIDS ENGLISH / TOKYO